杨田源作品
2007年3月15日星期四
七星瓢虫
《七星瓢虫》：
今天，小滴答一来就带给我惊喜。
不知道怎么了，今天，孩子突然坚持要用白色的颜色来绘画。这在我的设想之外。
“老师，我要纸，我要画画了！”“好的！”我递给她早已经准备好的白色的画纸。小家伙也不看，应该是习惯了用这纸。饱蘸上的是白色的颜料，随意地画了两笔。似乎发现了什么，她马上表示抗议：“老师，白色的纸不漂亮，我画的画都看不见。”这不 ，用白色的颜料在白色的纸上绘画当然看不见痕迹。
“你不想换个颜色试试吗？”
“我就要用白色，我就要用白色.......”
“好吧，试试用这张怎么样！”我准备了几张彩色卡纸。
“这下看见了吧？”
“看见了，这个颜色的纸很漂亮。”很快地，一个动物的轮廓就出现在我的眼前。她很认真地在动物轮廓的背上划分了七块区域。“你画的这是什么？为什么要划分开？”“别动，这是七星瓢虫，我还没有画好的呀！”几分钟后，作品完成了..........
聂耳公园的池塘
这是小滴答到工作室上课的第三天，在短暂的适应后，孩子对水粉颜料的应用已经显得很有经验。
在孩子的自然构图中，看的到孩子比较健康的情绪。从一开始短暂的接触后，孩子的心灵逐渐回到自然的状态，甚至都不需要教师做任何的干预。
孩子在尝试用水来调颜色的时候，我发现，她似乎能够感受到调了水在颜料上所表现出来的流畅。好在，这个程度的调和并没有影响孩子对动作的表现与体会，因此，我也就不做干预。
《聂耳公园池塘里的鱼》，自然而流畅的笔法表现，很好的生活经验体会.............我很高兴，第一次接触到一个拥有自我灵性的孩子。我不需要费力去做任何的调整，只要引导她，诱导她把自己的经验展现出来就够了。
订阅：
博文 (Atom)
