李子漪的创造性理论

创 造 性 的 诞 生

创造性不可“教”，只能“育”。创造性是儿童天生就保持的，越是没有受到干扰的孩子越具备创造性。

理论的形成：

小子漪自发的形成了一个理论，是用泥巴表现出来的，配合着她的语言表达，平面的基座上有很多的话孔。侧面用圆体转接上去，形成了一个机器。她自己是这样解释的：

平面的电磁孔和圆柱是连接在一起的话筒，电流通的时候，圆柱的筒可以发光，同时平面上的线孔也跟着发光（用牙刷做的电磁孔），我们就知道来电话了。同样的，平面上的一发光，圆柱上的灯也能亮起来了，我们不需要把它拿起来就可以说话了。