心智艺术教学

教学方式：引导、体验式教学、生活预演。

报名须知：

1 请索取并务必仔细阅读我们的“《心智绘画家长须知》”。有疑问及时跟我们沟通！
2 建议准备孩子自主绘画创作作品5件，供教师参考。

班级特色：
[心智涂鸦班]：
课程目的：体验自己，促进儿童认识自己的能力与限制。感受不同的兴趣，整理孩子的经验，刺激幻想与五感的发展。
课程工具材料：
泥塑，水粉颜料，沙纸，木炭条，卡纸。
建议参加孩子：3-4岁。
此班特色：
1 尊重孩子的发现与表达
2 引导孩子思考的方向
3 协助孩子整理自己的经验和思维
4 刺激孩子语言表达能力的发展
5 协助孩子了解自己的身体机能能力以及限制。
6 辅助家长调整教育策略
检验教学效果：
1 听孩子说的话（流畅、快速）
2 看孩子的生活状态（快乐、积极、充分幻想）
3 看孩子绘画的状态（专注、认真）

[创造与想象初阶]：
课程目的：1 刺激想象力与创造性
2 组织孩子的语言表达能力。
3 鼓励自信心和自我认同
工具材料：
木炭条，蜡笔、色粉笔、素描纸（或卡纸），泥塑，纸版画
建议参加孩子：5-6岁

此班特色：
1 此班课程可以调整和预防以下情绪：
自卑，懦弱、苦闷、恐惧，消极（生活中的态度和行为能有明显的改善）
2 鼓励孩子的想象力和发散性思维，孩子的思维将变得很活跃（可以在生活中检查孩子的思维活跃度是否增加）。
3 保持孩子天生的创造力。
4 使孩子保持相应的弹性变通能力。
5 辅助家长调整教策略

检验方式：
1 看孩子的眼神（有光彩）
2 看孩子的表情（舒展、轻松）
3 看孩子的身体状态（直力、快速）
4 听孩子的语言（想象力与发散性思维）
5 看孩子的行为（积极，有时候显得自私）

此班孩子经常出现的状况以及原因（《见家长须知》）：