与蒙氏幼儿教师关于涂鸦的交谈

深秋：

“我们在刺激孩子的时候相对困难，她对自己的体验和经验的关注比较少，使得孩子更多的依赖外界事物来评判，而对自我的感觉和内心缺乏信心。而同时我们在作品中看到的孩子只重视美感的现象，........”

这话分析地透彻,我在孩子的美术教学活动中一直苦于没有好方法来启发引导孩子真正地进行自我绘画,(现在的孩子也因多种原因而越来越没有自我,)

< 幼儿教育指导纲要>中也明确指出要鼓励孩子大胆想像大胆做画来表达自己内心世界.可实际上孩子却多数是在成人的指导下,在成人的操控下来完成让别人满意的作品,每每完成作品后就要有成人多多的夸奖和奖励,那赞许的背后就是孩子的没有自我且每况愈下.这痛心的教育看来在龚斑这里可以做彻底的改变,所以深秋要扎在这里深入思考和学习了,请龚斑不要吝惜自己的才华哦?呵呵深秋找到了学习的好去处,这厢有礼了!



深秋：




楼上是班级里一个刚三岁半宝贝的大作,请龚斑作评,深秋先谢了!



龚江平： 胡语而已，供你参考。

这个孩子的发展跟一般正常的孩子一样，没有特别超出或者落后于成长的方面。对这个孩子来手，对他的刺激还停留在动作的体验上，对他进行其他的样式的教育还没有任何作用，正处于向命名涂鸦阶段转换的时期。鼓励孩子体验动作，并同时刺激孩子用语言来表述他的绘画是当前需要做的。可以让孩子尝试更为复杂的动作体验，对孩子的生理成长和后面的思考有很好的作用。

深秋：

谦虚了 龚斑 !


这简短文字给我指明了路,知道自己该怎样引导他了,其实在画画的时候他就是陶醉在自己的涂色动作上而不顾及其他,一语道破机关 谢谢您了。