
——“ 我的孩子还不会画,一天只知道画些乱糟糟的线条,什么也看不懂!”
如果不留意,我们都会成为这句话的受害者,而孩子所受到的伤害尤为严重。一般而言,我们通常会忽略物体本身的特性,而比较注意它组合后的表像。因此,抛开了物质特性的观察得到的结果就是一团麻。(左图 线的应用练习)
但是我们不知道,孩子在绘画线条的时候是带着强烈的感情与情绪的。线条在孩子的情感与情绪的控制下改变方向和强弱,使得线条承载了孩子全部的感情。
每根线条都有自己的生命,或兴奋或压抑。畅快地奔跑,自由地旋转。累了停下来休息,躺在睡一觉。偶尔来点小小的高潮的跳跃..................
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每根线条都有自己的生命,或兴奋或压抑。畅快地奔跑,自由地旋转。累了停下来休息,躺在睡一觉。偶尔来点小小的高潮的跳跃..................
————-写的好
梨飞来过
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